TEACHERS’ DAY
教师是立校之本，师德是教育之魂。为充分展现教师队伍优良职业形象与崇高师德风貌，为庆祝全国第40个教师节，麻城市选树一批优秀教师代表，引导全市教师队伍提振精气神，做一个有温度、有情怀的学生引路人。市融媒体中心联合市教育局开设【榜样】专栏，展示优秀教师风采，敬请关注！
“我们是祖国的花朵，阳光下尽情唱着歌，看我们幸福的生活，像花儿五彩的颜色，我们是祖国的花朵，请你要好好爱护我......”走进麻城市幼儿园，动人活泼的音乐声响起，在这群可爱的孩子们身边，围着一个个满脸笑容的老师们，其中，就有一位优秀的教师——陈静。
陈静，本科学历，中小学一级教师，黄冈市骨干教师，麻城市优秀教师，麻城市幼儿园年级主任兼班主任，今年是陈静在教师岗位上的第24年。正如《祖国的花朵》这首歌里所唱的，她把教师的神圣职责和母亲的博大胸怀融成了“特别的爱”，细心呵护着一届又一届幼儿，温暖着每一个小生命，让他们心里的土壤生根发芽，绽放出最美丽的花。
“我要陈老师，陈老师像妈妈一样......”
作为学前教育工作者，热爱每一个孩子是陈静的工作初心。今年，她带的大七班里的每个孩子都非常喜欢陈静。早上入园时，陈静在校园大门口接他们，孩子们会一窝蜂地跑过来抱住陈老师，向她问好。课堂上，每当陈静老师提问，氛围总是格外热闹，孩子们纷纷举起自信的小手，争着抢着回答问题。在孩子们眼里，陈静老师，就是幼儿园里的“好妈妈”。
小明（化名）小朋友是她曾经带过的大三班的一个小男孩。刚接触这个男孩的时候，他蓬乱着头发、油垢的外套就吸引了陈静的注意。有一天，在其他小朋友的口中，她得知小明穿着一双其他小朋友丢掉的旧鞋子，还被其他小朋友嘲笑，她就更加关注这个小朋友。陈静找到孩子家长的联系方式准备家访。在家访的时候，得知小明爸爸残疾，一直在外地挣着微薄的辛苦钱，奶奶靠捡垃圾为生，小明穿的“旧鞋子”就是奶奶捡回来的，学费还是几个姑姑凑的，家庭条件非常艰苦。临走前，陈静塞给奶奶两百块钱，奶奶哭了，她也哭了，她向奶奶保证：“奶奶，把孩子交给我，交给我们市幼儿园，请您放心！”
家访结束后，小明的事情深深刻印在陈静的心上。陈静觉得这个可怜的孩子让她更加心疼，回家后她把自家孩子的一些衣服整理出来，还买了很多零食，都带给了小明。在生活和学习上也更加关注这个孩子。过生日的时候，还把小明带出去玩，为他庆祝生日。一年以后，小明由从前的胆怯自卑变得活泼开朗多了，他把陈老师当做了自己无话不说的“妈妈”。
在陈静曾经带的小班里还有一位小朋友，开学已经一周了，无论老师怎么哄，都不爱睡午觉，且每天都在家闹着不上学。开学之初，家长和老师之间没有建立基本的信任，家长对老师的能力甚至产生怀疑，陈静选择以行动证明。小朋友不爱睡午觉，陈静就陪着做手工。每天中午，她坚持陪小朋友做手工，耐心讲故事讲道理，渐渐地，小朋友喜欢上了陈静老师，也喜欢上学了，家长也惊叹孩子变化之大，对陈静由衷地佩服。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一位开智者，是教幼儿如何做人的先行者。陈静深知，幼儿教师特别考验爱心、耐心、细心、责任心，老师的一言一行、一举一动都悄无声息地影响着他们的生活和学习习惯。她把每一个学生都看作是自己的孩子，因人施教，从他们身上寻找不同的闪光点，给他们鼓励、包容，让他们在爱的包围下一天天成长进步。
“妈妈，你能来开家长会吗......”
她是一群孩子口中的“老师妈妈”，唯独对自家孩子，经常听不到那句“妈妈”。
“幼儿教师任务很重，我们每天做着琐碎的事情，心系着每一个孩子的喜怒哀乐，照顾孩子们的生活，丰富他们的知识，还要满足不同家长的一些需求，唯独对于自家孩子，我心里很亏欠......”陈静提到自家孩子哽咽了。
今年，陈静的大宝上了大学，二宝在上小学，公公婆婆都八十多岁了，丈夫在外地工作，照顾孩子的重任都落在她一个人的身上。二宝的接送问题经常困扰着她。每天早上早早把二宝送到学校，她再来上班，下班的时间却和孩子放学的时间有冲突，她只能和老师沟通，将孩子先放在门卫室，等她下班后再接，碰到工作中实在有事走不开的时候，她就会求助自己的朋友。
“妈妈，学校下周要开家长会，你能来吗？”面对孩子期待的小眼神，陈静很是亏欠，虽然自己心里很想答应，但是学校有事，一群孩子等着她，她不得不拒绝了自家孩子，和老师请假去不了家长会。
对自家孩子充满亏欠，她把这份愧疚感弥补在其他孩子身上。幼儿工作是一个体味辛苦和感受快乐的过程。
陈静回忆说，有一年，她被分到新生小班，每天午饭时间班上近三十个孩子，哭闹声响成一片，她总是蹲下来哄着孩子，“来，我们只吃三小口好不好？”“呀，你真棒，再吃一小口，妈妈肯定会很高兴的”......每天“善意”的谎言，在孩子们一小口一小口的咀嚼声中重复着，慢慢地，孩子们习惯了自己吃饭而且还不挑食、不撒饭，她的细心和耐心得到了家长一致好评。
“是妈妈，是老师，也是自己......”
“作为班主任，我主要负责孩子们的日常教学和生活照顾。每天我会制定教学计划，通过游戏、唱歌、讲故事等方式激发孩子们的学习兴趣。同时我也要关注孩子们的饮食、睡眠和情绪变化，确保他们在幼儿园里过得愉快。”陈静说。
老师在幼儿园里做的虽然都是一些小事情，然而，幼儿园里的每一件小事对于幼儿园这个机构和每个家庭来说都是大事。她大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，时刻保持对新事物的敏锐感觉，使自己的思想观念始终走在时代前列，学习最先进的教育理念，将经验融入到实践活动中，不断提高自己的业务能力。
2000年参加工作至今，她撰写的多篇论文、教案、课件获得黄冈市，国家级奖项。2009年，她撰写的论文《浅析幼儿园美术教学中多媒体的作用与价值》获湖北省教育厅一等奖；2013年，参加黄冈市幼儿教师技能大赛获黄冈市个人全能赛一等奖；2017年，优质课《桌子也疯狂》获麻城市教科院一等奖；2022年，论文《初探微课在幼儿园教学活动中的意义》获湖北省电化教育馆一等奖；2022年，被评为“黄冈市骨干教师”“麻城市骨干教师”。
虽然每天她都忙得疲惫不堪，可是看到孩子们早上开心入园的笑脸，听到他们亲切地叫一句 “陈老师”，懂事地说一句“谢谢老师”，涌过来抱住她，课堂上纷纷举起的小手......都成为她教育的原动力。她享受着这美好的感受，为孩子们编织着童年美好的回忆。
“陈老师采用寓教于乐的教学方式，通过游戏、故事、音乐等多种形式激发幼儿的学习兴趣。她注重观察每个孩子的特点，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的节奏中成长。陈老师平时和同事之间相处融洽，为人热情积极，陈老师还是我的师傅，她对我指导细致，对我帮助深刻，令我受益匪浅。”市幼儿园大七班老师熊小梅告诉记者。
与家长沟通也是一项挑战，但陈静会定期与家长交流，分享孩子的成长进步，让家长更加放心和信任她。
“这份工作让我更加深刻地体会到了爱与责任的重要性。与孩子们在一起，我学会了更加耐心和细心地去倾听和理解他们。同时，我也收获了无数的快乐和成就感，每当看到孩子们取得进步或者露出开心的笑容时，我都感到无比幸福。”陈静的眼里闪着光。
24年的教育工作，带给陈静最纯真的快乐和内心最踏实的丰盈。风雨躬行幼教路，践行初心永不悔。24年来，陈静在教育的征途上，遇见不同的学生，成就了自己丰富的教育履历，学生也因为遇见陈静这样的“老师妈妈”拔节生长，充满生命力。未来，陈静也将在教育中坚守内心的那一片暖阳，倾听每一朵花开的声音，用爱为孩子的成长护航！